1.  Конституція України.

      2.  Конвенція про права дитини.

      3. Закон України "Про освіту".

       4. Закон України "Про дошкільну освіту".

.      5. Закон України "Про охорону дитинства".

       6. Базовий компонент розвитку дошкільної освіти .

       7. Положення про дошкільний навчальний заклад, затверджений постановою

           Кабінету Міністрів України від 12.03,2003р, №305.

       8. Постанова КМУ «Про внесення змін до Положення про дошкільний навчальний 

           заклад», від 29.07.2015 р. № 530.

       9. Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів (затверджений 

            наказом Міністерства охорони здоров'я України від 24.03.2016 №234) 

     Накази Міністерства освіти і науки України:

• від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності»;
• від 06.02.2015 № 104/52 «Про затвердження Порядку комплектування інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах»;
• від 26.12.2017 № 1669 «Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти»;
• від 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти»;
• від 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти»;
• від 01.04.2019 № 423 «Типовий перелік спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних групах закладів дошкільної освіти».
• Листи Міністерства освіти і науки:

• від 03.07.2009 №1/9-455 «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах»;
• від 27.09.2010 №1/9-666 «Про організацію роботи з дітьми п’ятирічного віку»;
• від 19.08.2011 р. № 1/9-635 «Інструктивно-методичні матеріали щодо організації та проведення «Тижня безпеки дитини» в дошкільних навчальних закладах»;
• від 16.03.2012 р. № 1/9-198 Інструктивно-методичні рекомендації «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період»,
• від 23.05.2012 р. № 1/9-396 «Про здійснення контролю за організацією харчування дітей у дошкільних навчальних закладах»;
• від 16.11.2013 р. № 1/9-839 «Щодо прийому дітей до дошкільних навчальних закладів»;
• від 15.11.2013 р. № 1/9-813 «Про організацію додаткових освітніх послуг у дошкільних навчальних закладах»;
• від 12.11.2013 р. № 1/9-803 «Про дотримання чинного законодавства України при наданні додаткових освітніх послуг у дошкільних навчальних закладах»;
• від 28.10.2013 р. № 1/9-750 «Про здійснення заходів щодо раціонального харчування дітей у дошкільних навчальних закладах»;
• від 17.07.2013 р. № 1/9-499 «Методичні рекомендації щодо створення уніфікованої системи електронної реєстрації дітей дошкільного віку»;
• від 23.09.2014 р. «Щодо організації роботи з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у дошкільних навчальних закладах»;
• від 02.04.2014 р. № 1/9-187 «Щодо переліку документів, необхідних для зарахування дитини до дошкільного навчального закладу та електронної реєстрації»;
• від 19.12.2017 р. № 1633 «Про затвердження Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти»;
• від 13.11.2018 № 1/9-691 «Щодо організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти»;
• від 14.02.2019 № 1/11-1491 «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти»;
• від 10.04.2019 № 1/9-235 «Щодо порядку зарахування дітей до інклюзивних та спеціальних груп закладів дошкільної освіти»;
• від 10.06.2019 № 1/9-365 «Про перелік навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах освіти у 2019/2020 навчальному році»;
• від 27.06.2019 № 1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н. р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок».