Консультпункт
• Рекомендації батькам дитини, яка відвідуватиме дитячий садочок.
- Проконсультуйтеся у психолога з питання адаптації дитини до дошкільної установи.
- Бажано, щоб початок відвідування дитячого садка не збігався з кризовим віком.
- Відправляйте до дитячого садка лише здорову дитину.
- Заздалегідь дізнайтеся у дільничного лікаря, який етап адаптації може бути у дитини і своєчасно дотримайтесь всіх застережних заходів у разі незадовільного прогнозу.
- Тренуйте від самого народження систему адаптаційних механізмів у дитини, привчайте її до ситуацій, в яких слід змінювати форму поведінки.
- Заздалегідь дізнайтеся про всі нові моменти в розкладі дня садка і введіть їх у домашній розпорядок дня.
- Не допускайте обговорення у присутності дитини проблем, які пов’язані з дитячим садком.
- Плануйте свій час так, щоб першого місяця відвідування дитячого садка у Вас була можливість не залишати дитину на цілий день.
- Якомога раніше познайомте дитину з дітьми та вихователями групи, в яку вона незабаром прийде.
- Учіть дитину вдома всіх необхідних навичок самообслуговування.
- Наголошуйте, що Ваша дитина, дорога Вам і ви її любите.
Трудове виховання дошкільників
Трудове виховання дітей не повинно здійснюватися у відриві від сімейного виховання. У родині є сприятливі умови для формування у дітей працьовитості. Це насамперед наочність, доступність різноманітного домашньої праці, щодня здійснюється дорослими на очах у дитини, відчутність результатів цієї праці, можливість для дитини систематично брати участь у цій праці, працювати разом з дорослими. У спільній зі старшими членами сім'ї трудової діяльності дитина, наслідуючи старшим, швидше опановує трудовими навичками, переймає раціональні прийоми роботи. Праця разом з батьками доставляє дитині радість.
/uploads/editor/1924/92799/sitepage_28/files/konsultaciya_dlya_batkiv.pptx
Хвороба під час адаптації
Дитина вперше прийшла в дитячий садок. Відвідала його день, два, три і вже захворіла. Більшість малюків справді починає хворіти у складний період адаптації. Але не поспішайте звинувачувати персонал дитячого садка, до певної міри причиною цього є функціональна незрілість організму маленької дитини, а тому вона вимагає особливої турботи і піклування з боку дорослих.
По-перше, виявляється нервове напруження. Організм слабшає – звідси захворювання. Але пам’ятайте про те, що перший день краще перенести на середу або четвер. Тоді і другий, а, можливо, і третій тиждень розпочніть з середини, зробивши вихідні тривалішими, що допоможе поновити сили організму. Пам’ятайте і про зберігаючий режим, і про пестливий тактильний контакт, бо більшість захворювань у цей період є психосоматичними, тобто захистом організму від перенапруження, адже нервова система малюка зазнає в цей період великих навантажень.
По-друге, якщо дитина звикла вдома до високої температури в приміщенні, то в садку може легко захворіти через невідповідність температурного режиму, до якого організм дитини призвичаєний. Тому вдома підтримуйте температуру повітря не вище +200С. Не одягайте дитину занадто тепло. За такої температури доречно одягнути дитину в три шари: майка, футболка, тоненький светр (гольф).
По-третє, у групі малюк не один: група дитячого садка — це велика кількість контактів. Можливо, хтось приніс інфекцію, але проявів хвороби ще немає, а у когось тільки починається нежить тощо.
У приміщенні кілька годин поспіль дихають дорослі і діти. Повітряне середовище стає тяжким, зменшується його насиченість киснем. Тому відповідно до санітарних норм у групі обов’язково проводять однобічне провітрювання у присутності дітей і наскрізне — за їх відсутності в групі. Свіже повітря — потрібне! Не засуджуйте вихователів та помічників за провітрювання і не бійтеся його. На свіжому повітрі дуже швидко гинуть хвороботворні віруси.
Спостерігаючи за дитиною в перші дні відвідування дитячого садка, по-справжньому особливої уваги заслуговує здоров’я малюка. Навіть легке почервоніння ротової порожнини, невеликий нежить — це вже протипоказання для відвідування ним дитячої групи. Три-чотири дні дитину треба потримати вдома на зберігаючому режимі.
8 Березня в дитячому саду: для чого дитині потрібне свято?
Дізнайтеся, чим корисне святкування 8 Березня в дитячому саду для дітей.
uploads/editor/1924/92799/sitepage_28/file/dlya_chogo_ditin_potr_bne_svyato.doc
Ігри в адаптаційний період з дітьми двох - трьох років
Основне завдання ігор у цей період - формування емоційного контакту, довіри дітей до вихователя. Дитина повинна побачити в вихователі добру, завжди готову прийти на допомогу людину (як мама) і цікавого партнера у грі. Емоційне спілкування виникає на основі спільних дій, супроводжуваних посмішкою, лагідною інтонацією, проявом турботи до кожного малюка.
Перші ігри повинні бути фронтальними, щоб жодна дитина не відчувала себе обділеною увагою. Ініціатором ігор завжди виступає дорослий. Ігри вибираються з урахуванням ігрових можливостей дітей, місця проведення та т. д.
Рекомендації батькам з підготовки дітей до дитячого садка
Прийоми, що полегшують дитині ранкові прощання
За підростаючим малюком потрібне око та око! І, звичайно, варто ретельно продумати все, що стосується безпеки непосидючої дитини. В межах дому важливо відразу передбачити способи захисту малюка від травм....
uploads/editor/1924/92799/sitepage_28/bezpeka_malyuka.doc
На жаль, у батьків і в дітей уявлення про щастя дещо різні. Батьки вважають: якщо дитина смачно нагодована, тепло одягнена, одержала гарний подарунок на день народження – вона щаслива. Насправді не так легко визначити, щаслива дитина чи ні.
uploads/editor/1924/92799/sitepage_28/file/schasliva_ditina.doc
Іноді діти розмовляють мовою, яку нам, дорослим, важко зрозуміти. Це може бути їм лише зрозумілий сленг, але i нас — дорослих — також не завжди розуміють діти, тому що, розмовляючи з ними, ми не завжди можемо висловити свої думки. Але ще гipше, коли ми не завжди можемо виразити дитині свої почуття i любов на зрозумілій їй мові.
Чи вмієте ви говорити на мові любові?
uploads/editor/1924/92799/sitepage_28/file/5_shlyah_v_do_sercya_ditini.doc
Характеристика кількості та якості дитячої іграшки
Асортимент дитячої іграшки надзвичайно широкий: м'яка, дерев'яна, металева, механічна, електрична, оптична, звукова, - цей список можна продовжувати. Практично все, з чим мають справу дорослі, у зменшеному і спрощеному вигляді знайшло своє місце у світі дитячих ігор.
Звичайно, іграшки дарують дітям насамперед для того, щоб ті з ними грались. Але не забуваймо про те, що з іграшкою дитина пізнає світ і розкриває свої здібності.
uploads/editor/1924/92799/sitepage_28/file/harakteristika_grashok.doc